• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
суретте атмосфераның ғаламдық циркуляциясы берілген [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
теориялық таным жүйесі - ғылыми танымның эмпирикалық түрлері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
мен және менің отбасым балабақшада - отбасы туралы ойындар балабақшада [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
just speak it тест - just speak it филиалы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
жазылым дағдысы слайд - жазылым дағдысына тән ерекшеліктер [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
психологиялық ойындар балаларға - психологиялық ойындар 7 сынып [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
заманауи оқыту құралдарының оқу танымдық қызметі, дидактикадағы дәстүрлі оқыту құралдары гос управление академия, академия государственного управления при президенте рк контакты пыточный архив фсин современные песни на английском языке для подростков, скачать песни speed songsҒылыми таным эмпириялық және теориялық деңгейлерге бөлінеді. Деңгейлері. Таным. Эмпирикалық зерттеу. Эмпирикалық әдістерге төмендегілер жатқызылған. Таным теориясында зерттеудің екі деңгейі бар: теориялық және эмпирикалық.Зерттеудің теориялық деңгейі танымның логикалық әдістерінің басым болуымен. Ғылыми таным эмпириялық және теориялық деңгейлерге бөлінеді. Жалпы ғылыми әдістердің кейбірі тек эмпириялық деңгейде (бақылау, эксперимент. Теориялық, арнайы теориялар, эмпирикалық Ғылыми таным әдістерінің классификациясы: философиялық, жалпы Теориялық танымның әдістері: рәсімдеу, аксиоматикалық. Ғылыми таным эмпириялық және теориялық деңгейлерге бөлінеді. Жалпы ғылыми әдістердің кейбірі тек эмпириялық деңгейде (бақылау, эксперимент, өлшеу), басқалары тек теориялық деңгейде (идеалдау, формалау), тағы бірқатары эмпириялық және теориялық деңгейде (модельдеу) қолданылады. Ғылыми таным құбылыстар мен процестердің ішкі әмбебаптық байланыстары мен заңдылықтарын эмпирикалық білім мен ақыл-ойға табан тіреп, рационалды түрде сараптау арқылы бейнелейді. Жазылым түрлері бойынша теориялық білім беру; 4. Жазылым дағдысын дамытатын тәжірибелік жұмыстарды түрлендіру; 5. Жазылымды тіл білімі салаларымен байланыстыру. Жазылым түрлері бойынша теориялық білім беру; 4. Жазылым дағдысын дамытатын тәжірибелік жұмыстарды түрлендіру; 5. Жазылымды тіл білімі салаларымен байланыстыру. Сабақтың тақырыбы: Жазылым дағдысы: картография саласындағы тиімділігі мен мүмкіншіліктері Әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру. Жазылым дағдысына тән ерекшеліктер, негізгі компоненттері және мазмұны мен мақсатына қарай түрлерін анықтап. Тілді меңгеру әлемдік деңгейде жаңа өзгерістерге бейім, жаңашыл, ұлттық құндылықтарды түсінетін жеке тұлға қалыптастыруға ықпал етеді. Тілдік. Мәтіндерді түзету және түрлендіру; оқырманның қызығушылығын оятып, оны сендіру үшін жазу; эссе жазу; т. б. машықтары қалыптасады. Осы жұмыстарды. Мультимедиялық мәтін жазылған бейне материалдар, слайд, суреттер, сызбалар, кестелер қолдандым. Оқушылар күнделікті жүз рет сөзбен айтқан ұғымдарды бір рет. Жинақы мәтін талаптарын (мазмұндық өңдеу, мәтінге тілдік өзгерістер енгізу) сақтайды; сан есімнің мағыналық түрлерін ажыратады, сан есімді зат есім орнына қолданады. Жинақы мәтін.Георгиевка орта мектебі» КММ – де мектеп психологтарының жоспарына сай 3«А» сынып оқушыларымен «Мен сүйіспеншілікке толымын» тақырыбында психологиялық. Орындық жетпей қалған адам ойынды ары қарай жалғастырады.Ойын 7-8 рет қайталанады. 3.«Мен жақсы көремін» ойыны. Ойын шарты:Дөнгеленіп тұрған балалар бір-біріне. Осы балаларды психологиялық ойындар көмегімен дене кемістігін қалпына келтіріп, сол арқылы психологиялық саулығын сақтап, бала мүгедектігінің деңгейін. Дидактикалық ойындар тәрбиелеудің аса маңызды құралының бірі болғандықтан, ол балалар меңгерген дағдыларды бекіту немесе үйрету үшін ғана. Психологиялық ойындар. «Суреттерді аяқтайық» жаттығуы. Мақсаты: Оқушылардың логикалық ойлауын, көру арқылы есте сақтауын, ойша жұмыс істей білуін дамыту. Алдын ала тақтаға мысықтың. Балаларға арналған психологиялық дамыту ойындары. Пікір жазу 1 қаралған Әбілқасым Ақбота Әнуарқызы Алматы қаласы, Алатау ауданы, МКҚК «№164.
квест ойыны ережесі
қазіргі білім беру жүйесі артықшылығы
біріккен ұлттар ұйымы қызметі
18 ғасырдағы қазақтардың халық шығармашылығы
авторитарлық режим

.
==============================================================

~~~~~ картография саласындағы тиімділігі мен мүмкіншіліктері ~~~~~

==============================================================
.