• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
ххі ғасырдың мұғалімі қандай болуы керек [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Тәуекелшіл. Жаңа ғасырдың мұғалімі кез келген ауыртпалықты өзіне қабылдай отырып, тәуекелге дайын болуы тиіс. Оның бойындағы осынау қасиеті өзгелерге үлгі болады. 2. Психолог. Бұл мұғалімнің терең дүниетанымы мен үлкен жүрегінен келіп шығады. Ал,ХХІ ғасырдың нағыз ұстазы қандай болмақ керек? Әрине, ол өз кәсібінің. Мектептің жаны мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім ХХІ ғасыр мұғалімінің кәсіпқойлығы болу керек. Мені бала. Ал ХХІ ғасырдың нағыз жаңашыл ұстазы қандай болмақ керек? Әрине, ол өз кәсібінің майталманы, осы мақсатқа рухани күш-жігерін, парасат-қуатын салу керектігін айтпаса да түсінікті. Тәуекелшіл Жаңа ғасырдың мұғалімі кез келген ауыртпалықты өзіне қабылдай отырып, тәуекелге баруға дайын болу керек. Оның бойындағы осынау қасиеті өзгелерге үлгі болады. Мұғалім ұғымының өзі өзгеге үлгі болуға үйретеді. 2. Тәуекелшіл. Жаңа ғасырдың мұғалімі кез келген ауыртпалықты өзіне қабылдай отырып, тәуекелге баруға дайын болу керек. Оның бойындағы осынау қасиеті өзгелерге үлгі болады. Ақпаратты іздеу, талдау, жүйелеу ең бастысы сауатты түрде мазмұндай білу қажет. Бүгінгінің мектебі – өзара сенім, толеранттылық мектебі, баланың. Тәуекелшіл. Жаңа ғасырдың мұғалімі кез келген ауыртпалықты өзіне қабылдай отырып, тәуекелге баруға дайын болу керек. Оның бойындағы осынау қасиеті өзгелерге үлгі болады. ХХІ ғасырдың жаңашыл ұстазы қандай болуы керек?! Мектепте жұмыс жасайтын педагог маман осы бір сұраққа жан-жақты жауап береді. ХХІ ҒАСЫР МҰҒАЛІМІ ҚАНДАЙ БОЛУ КЕРЕК? (Білікті маман – мектеп тірегі) М. Горький «балаларды бала тәрбиесіне бейім адам, баланы сүйетін адам, зор төзімділікпен жұмыс істейтін адам тәрбиелеуі керек». ХХІ ғасыр мұғалімінің. Қатысу. Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады. ЭссеХХІ ғасырдың мұғалімі қандай болуы керек? Мемлекет мәдениетінің айнасы мектеп. Мектептің жүрегі ол ұстаз. Ұстаз. Мұғалім «ХХІ ғасырдың мұғалімі қандай болу керек?» деген сұрақ мені толғандыра бастады. Әлемдегі жаһандану үрдісі еліміздегі күллі салаларына айтарлықтай әсер етуде. Әлем жылдам өзгеруде осы бағытта ұрпаққа білім беруші. Ал ХХІ ғасырдың нағыз жаңашыл ұстазы қандай болмақ керек? Әрине, ол өз кәсібінің майталманы, осы мақсатқа рухани күш-жігерін, парасат-қуатын салу керектігін айтпаса да түсінікті. Сонымен, ХХІ — ғасырдың мұғалімі қандай болу керек? Бұл — арнайы мамандандырылған, өз пәнін жетік меңгерген, оқушылардың кез-келген тосын сауалдарына жауап қайтара алатын ұстаз болуы шарт.

асыл сөз мағынасы, бабамнан қалған асыл сөз эссе темірдің қолданылуы, темірдің пайдасы мен апамның баласымын кейіпкерлері, мен апамның баласымын тест сұрақтары тігіс түрлері хирургия, тігістерді алу ережелері зерттеу әдісін таңдаудың маңыздылығын түсіндіріңдер, зерттеу әдістерінің жалпы сипаттамасы

ұйымдастыру кезеңі - ұйымдастыру деген не [Читать далее...]

Дуальды оқыту бакалавриат пен магистратураның білім беру бағдарламаларын меңгеретін күндізгі оқу нысанында білім алушылардың кәсіптік практикасы кезеңінде. Осы деңгейде өндірісті ұйымдастырудың үш түрін бөліп алуға болады, олар: үдерісті жұмыс орнында, цех ішінде және цехтардың арасында ұйымдастыру. Осы деңгейде өндірісті ұйымдастырудың үш түрін бөліп алуға болады, олар: үдерісті жұмыс орнында, цех ішінде және цехтардың арасында ұйымдастыру. ҚР БжҒМ 2022 жылғы 24 сәуірдегі № 158 бұйрығын басшылыққа ала отырып, жазғы каникул кезеңінде балалар мен жасөспірімдердің демалысын, сауықтырылуын және. Ұйымдастыру кезеңі. Сабақтың тақырыбы. Ұйымдастыру кезеңі. Сабақтың тақырыбы: Не деу керек? Буын. Сабақтың мақсаты: а) Оқушыларға буын туралы. Жоспар: 1. Оқу жұмысын ұйымдастыру нысандарының тарихы. 2. Сабақ – оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы. 3. Сабақ, оған қойылатын талаптар. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі:_____ Психологиялық дайындық. Мұғалімнің өзін-өзі ұстауы, сабақ кезіндегі өзінің дұрыс қуанышты көңіл-күйі, балалармен ұстаздық этикаға сай қатынаста болуы. Бұл сабақтарда да: ұйымдастыру кезеңі, үй жұмысын тексеру, өткенді пысықтау және қорытынды шығару бөліктері сияқты құрылымдар болады. Таңдауды ұйымдастыру алгоритмі дегеніміз не? Күнделікті өмірден таңдау Сабақ кезеңі/. Уақыты. Педагогтің іс-әрекеті. Оқушының іс-әрекеті. Бағалау. Ресурстар. Ұйымдастыру теориясы және кадрлық менеджмент. 2 Ұйымдық теорияның негізгі типтері және олардың қағидалары. 2.1 Ұйымның түсінігі және мәні. «Ұйым» термині. Оқытуды ұйымдастырудың түрлері жайлы түсінік. Оқытуды жүзеге асыруда білім мен оқытуды ұйымдастыруда оны модернизациялау көзделеді. Қазақта: "Алдыңғы дөңгелек қалай жүрсе, соңғысы солай домалайды" деген сөз бар. Сондықтан сабақтың басынан. Оқытуды ұйымдастырудың түрлері жайлы түсінік. Оқытуды жүзеге асыруда білім мен оқытуды ұйымдастыруда оны модернизациялау көзделеді. Өндірісті ұйымдастыру, әйтеке би өмір сүрген жылдар Өнеркәсіп өндірісін ұйымдастыру өндірістің үйлесімді дамуын, жаңа өнімнің тез енгізіліп, игерілуін, еңбек ресурстары мен материалдық ресурстардың, қолданыстағы техниканың неғұрлым толық. Жоспар: 1. Оқу жұмысын ұйымдастыру нысандарының тарихы. 2. Сабақ – оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы. 3. Сабақ, оған қойылатын талаптар. Ұйымдастыру теориясы – бұл ұйым қызмет етуін реттейтін негізгі заңдылықтар туралы ғылым. Ұйымдастыру теориясы дербес пән ретінде әлеуметтанудан. 1 Құрылымы. 2 Жұмыс уақытты басқару. 2.1 Жұмыс уақытының талдау. 3 Жұмыс уақытының тапшылығы. 4 Сарапшының жұмыс уақытын жоспарлау. 5 Жұмыс уақыт. Оқыту әдістемесі – оқушыларға білім беру, танымын арттыру және дамыту, дағдыландыру мақсатында оқытушылардың қолданатын тәсіл-амалдары мен құралдарының жиынтығы. [1] Бұл ұғымның. Қазіргі сабақты жобалау және ұйымдастыру әдіс тәсілдері. Бастауыш сынып. Қазіргі сабақты жобалау және ұйымдастыру. Қ А З І Р Г І З А М А Н Ғ Ы С А Б А Қ. Қазіргі заманғы сабақ — нақты.


мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы
юрист университет казахстан
нарынқұм зауалы ұлттық құндылықтар
адамның әлеуметтік құқықтары
aiu общежитие стоимость

.
==============================================================

~~~~~ кеңестік даму психологиясының негізгі теориялық бағыттары ~~~~~

==============================================================
.